抖音短视频:球队上星星 你知道球衣队徽上的星星到底代表着什么吗?

小编 46 0

你知道球衣队徽上的星星到底代表着什么吗?

2018年俄罗斯世界杯落下帷幕,年轻的“高卢雄鸡”第二次举起了大力神杯,他们可以自豪地在球衣上绣上第二颗冠军星了。

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(身着法国球衣的姆巴佩)

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你知道足球球衣上所绣星星的意义吗

在国家层面

国家队队徽上的星星数目代表该国家捧得大力神杯的次数,每获得一次世界杯的冠军,就可以在球衣上增加一个星星。

巴西队5星

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身着巴西队球衣的内马尔

德国队有4颗

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德国队主场球衣

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身着德国队客场球衣的穆勒

意大利有4颗

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身着意大利球衣的巴洛特利

阿根廷2颗

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梅西身着阿根廷主场球衣

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迪马利亚身着阿根廷客场球衣

其他,乌拉圭有4颗(1924年和1928年奥运会男足赛事冠军),英格兰有1颗,法国有1颗,西班牙有1颗,只有这8个国家队的队服上可以有星星。

这些都是用于显示球队荣誉而设立的,星星多的国家队在绿茵场上都会受人尊敬,因为它们基本都属于足坛上的老牌劲旅,实力强悍,多是世界杯冠军的有力竞争者。

在俱乐部层面

星星代表获得该国家足球联赛冠军次数,不同国家联赛的星星代表获得冠军的次数不同。

意甲规定,每10次获得意甲冠军,可以在队服上面印1颗星星。

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身着尤文球衣的c罗

获得冠军次数最多的尤文图斯,总共获得31个意甲冠军,所以它的球衣上有3颗星星。

德甲规定,获得冠军满3个、5个、10个、20个可以加一个星星,最多为4颗。

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拜仁目前获得24冠,其球衣上秀有4颗星星

西甲球队,游离在“球衣印星星”的潮流之外。

以皇马和巴萨为代表,会徽上面不印星星,让队徽显的更加突出。

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拉基蒂奇身着巴萨球衣

法甲可以说是诸侯割据,法甲联赛创建于1932年,迄今有18支球队夺过冠。

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目前,夺冠次数最多的是圣埃蒂安。它的夺冠数为10次,是唯一一支可以在球衣胸前印星星的法甲球队。

英超联赛历史相对比较短没有星星的说法。

中超 成立于2004年,前身是中国足球甲级联赛,历史并不是很长。星星数量最多的是大连实德队,一共有8颗星星,其中只有1颗星星是中超冠军,而其他都是甲A时代所得。

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大连八星

所以中超联赛星星数量最多的,还是广州恒大,截止至17年,它一共夺得了7次冠军。

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恒大七星

纵览原创 他带出了一支来自“星星”的足球队

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制作:常曌宇 耿鸿伟

纵览新闻记者 吕若汐

“看我的脚步动作,对,快速跳跃。”日前,在黄骅市天健湖体育场记者见到杨靖文时,他正在上足球课。

听到杨靖文的指令,一些队员并没有反应,有人两眼放空,有人看看天空又看看四周……杨靖文紧紧把着队员的手,不断重复着同一个动作。“对了,就是这样,你真棒。”队员们高兴得笑了起来,眼睛里闪出一道清澈的光。

杨靖文今年48岁,是黄骅市交通运输局的一名工作人员。闲暇时,他每周三都会教孤独症患者踢球。

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部分黄骅市星宝足球特训班队员合影。 吕若汐摄

“杨教练是被我们‘诓’过来的,不用给他学费。”一名孤独症孩子的妈妈王洪琴笑着跟记者说,她是最初提出给孩子们组建足球队的人,“为什么这世界上所有人都能享受足球带来的喜怒哀乐,而自己的孩子就不行呢!”她的想法得到了很多孤独症妈妈的支持。

然而,众所周知,孤独症患者指令服从差,对规则理解有难度,团队意识欠缺,持续专注力不足且情绪不稳定,这让很多专业教练望而却步。于是,去年冬天,王洪琴找到了自己的老同学杨靖文——一名有近40年球龄的“业余教练”。“我没有接触过孤独症孩子,更何况还要教他们踢足球!”面对“只会自转”的“星宝”们,杨靖文犯了难。

“我们并不是要他们踢得多好,孩子能参与进去,然后在社交能力上有提高,就够了。”面对王洪琴的再三请求,杨靖文终于松了口,开始查起了有关教导孤独症孩子踢球的资料,“等来年,春暖花开之时,咱们试试吧!”

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杨靖文带领孤独症孩子及家长跑步。 吕若汐摄

3月6日,天气晴好,微风不燥。这支让家长期许的黄骅市星宝足球特训班开始了第一节课:7个小球员,8个家长和1个业余足球教练。

训练刚开始,杨靖文就感觉到比他预想的还要困难。光是最浅层的沟通和示范,他就要煞费苦心,“你发出指令,他们不听,做示范动作,他们会觉得可能伤害自己,有时候会动手自我保护。那时候,我的内心无比崩溃,怀疑自己是不是做了一件错误的事。”

然而,第一节课结束后,鹏鹏的妈妈却主动找到杨靖文感谢他,还专门告诉她一些与鹏鹏交流的技巧:“尽量出现在他们的视线前面,利用强化物来进行引导……别看鹏鹏不怎么说话,其实他在慢慢认同你,只不过不知道如何表达罢了。”

“后来,我想明白了,就算是正常孩子第一次踢足球也会有不适应的情况,更何况是我们的孩子呢!”在接下来的训练中,杨靖文都会设计一些有意思的游戏去拉近和孩子的距离。这些“星宝”从最开始抵触甚至动手,到后来可以和他拥抱击掌,这带给他最强烈的成就感,“虽然大家可能认为是我在帮他们,其实他们也在帮我。至少让我变得耐心,变得愿意聆听。”

渐渐地,杨靖文又将重点放在培养孩子们对信号信息的接收、判断和执行能力上。通过口哨、手举数字或不同颜色标志盘发出指令,让孩子接收信息并做出相应动作;将动作进行分解、再分解,一个动作反复教上几十遍,从简单到复杂,语言教授和动作示范同步进行……

如今,这支足球队已经发展到了17个球员,他们中最小的13岁,最大的25岁。虽然球队现在因为孩子能力问题,还没有办法完成一场比赛,但是通过现在每周的足球基本训练和团队的意识培养,孩子们每天都在进步,最重要的是对足球运动的兴趣大大提升了。很多孩子一到周三就开始主动换上球衣,抱着足球和父母说:“我们快点去踢球吧!”

“我们努力的目标是让孩子们踢一场足球赛。我们都知道这很难,但只要坚持,未来总是会实现的。”训练结束后,杨靖文向记者发出邀约,“到那时,来看我们的比赛吧!”

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