主播优势及不足自我评价？
我的优点是诚实守信，待人热情，性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直都是以言出必行来要求自己。当然我也有很多不足之处，我有信心一定改掉坏习惯，努力工作。
充满自信的我，要不断适应社会的发展，提高开括进取，能在不断变化发展社会的洪流中乘风破浪。
网络直播的利与弊？
你好，我认为网络直播的利与弊有以下几种:
1.利:能够增加一部分人的经济收入，解决他们的就业问题，比如村播带货，就解决了农产品的滞销问题。同时也可以丰富我们的娱乐生活，灵活性也非常的强。
2.弊:直播质量参差不齐，有的主播为了获取流量，会做出一些无下限的行为，同时，有的主播直播内容也趋于同质化。
直播带货质量参差不齐，许多直播者们并没有详细了解新型模板式的推送，焦迈科收到货之后，货不对板，因为物流，快递费等各种原因也懒得扯皮，导致口碑逐渐下滑。
网红直播在带来欢乐和经济增长的同时，让社会氛围变得更加浮躁，孩子们的理想成了我要当网红。网络直播监管不严，常有低俗的信息出现，带坏社会风气。
做直播利弊辩论？
做直播有利有弊，但我认为弊大于利。主要原因一是自媒体时代，人人都可以做直播，良莠不齐，导致直播的质量不高，信誉不好。
二是直播并没有什么技术含量，对生产力及社会发展进步没有推动力。
网络直播课，一夜之间异军突起，你认为网络直播课有什么优缺点？
网络直播课的优势有许多，比如说可以克服空间地局限，可以给大江南北的学生授课，或者平台上有些功能比较有利于调动课堂气氛等，但是近期从各个平台实际使用状况来看，其弊端也是不少的：1.因为某些大平台使用的机构学校比较多，所以出现了高峰期卡顿或者掉线的现象，严重影响到了授课进度。2.与线下课程相比，老师对于学生的纪律把控会弱，互动方面效果也一般。3.如果长时间授课，无论是老师还是学生，都普遍反映眼睛受不了，有些一天8-10小时坐在屏幕前授课的老师，一段时间下来，明显感觉腰部有不适的感觉，以个人经验来看，很有可能发展成为腰椎间盘突出。4.某些学校长期线下授课的老教师，由于对网络直播课的操作不熟练，授课过程中事故频发，而且大平台授课的内容与心态调节方面也需要时间，质量堪忧。
网络直播课，一夜之间异军突起，你认为网络直播课有什么优缺点？
随着在线教育迅速发展，直播网课成为千家万户的“新宠”。近期，长沙某个直播课程遭到投诉，原价上万元的英语直播课，同样内容的盗版网课只需5元。与此同时，盗版网课问题也愈演愈烈。很多在线教培机构该如何打击盗版问题？
用直播的形式来经营自己的课程内容，已经成为越来越多教育培训机构的新选择。相比传统的线下授课，在线直播能够容纳更多的学生同时在线观看自己感兴趣的课程培训内容，而培训机构也可以通过策划付费观看课程，获得同等内容下的最大收益。
对教育培训机构来说，最重要的莫过于课程内容了，优质的课程内容，能够吸引更多的学生报名观看。直播课程内容的安全性，就成为了培训机构面临的最大问题了。
试想一下，自己辛辛苦苦投入资源策划的课程，被同行或者竞争对手以录屏的方式很轻松的拿走了，然后把内容用于他们自己的运营渠道，那是一件多么无奈的事情。
为何盗版直播猖獗
价格低、类型广、易传播
“线上传播+线下代理”模式增加了治理难度
部分盗版网课制售“产业链”成型，“线上传播+线下代理”模式增加了治理难度。有很多不法分子专门组建团队通过录屏软件翻录正版直播网课后上网售卖。翻录视频、上传资源、网上推广等各环节均有专人负责。一些“规模”较大的盗版课程销售者，还会建立微信群、发展代理，进一步推销盗版资源。
直播平台不负责
盗版网课交易虽大多藏身于各类网络平台，但内容来源还是相关的直播平台，因此，直播平台也有很大一部分责任。直播平台功能不健全，是导致盗版猖獗的因素之一。
维权意愿较低、维权成本高
当前在线教育行业存在知识产权维权意愿较低、维权成本高的情况。在线教育行业发展初期阶段，由于竞争激烈，相关企业往往容易在盗版产品的“广告效应”和版权保护之间“纠结”。一家著名“法考”培训机构合伙人曾说，虽然该领域久受盗版网课之苦，但由于此前有多家企业都因严打盗版反而严重影响“人气”导致公司损失巨大，因此大家对盗版网课“敢怒不敢怼”。
教育直播如何防止视频被盗
白名单、F码、防录屏
针对很多人会将教育直播的视频录屏下来，然后在各个平台上低价转卖，教育机构或者老师如何防止授课直播视频被盗呢？盟主直播用强大的防盗链为您的直播内容保驾护航：
白名单观看
对于一些敏感的话题来说，需要更进一步的保障，这时就可以使用白名单功能。白名单是按照手机号来逐一对应，无须担心陌生人进入。且白名单一旦验证成功，后台还可查看使用者的相关信息，让每一个白名单用户都可追溯！
开启白名单验证后，后台也会有白名单使用数据，因此安全性大大增强，非常适用于企业内部私密培训。
将报名付费的观众手机号，预设到后台白名单列表中，观看直播时，只有在后台白名单核对正确的手机号码才能进入直播间观看。将未付费或未报名的用户挡在门外。
▲通过后台查阅白名单来锁定观看人群
F码观看直播
F码观看就相当于房间上锁，只有验证了直播F码后，才能观看频道内的直播内容。
比如，做教培的企业发布直播课程，就可以通过社群宣传，吸引用户付费报名，报名后的用户会收到系统发来的观看F码，当进入直播间，输入频道F码验证后才能观看，这样一来就大大减少了陌生用户进入直播间泄露直播课的隐患。
▲用户通过输入F码来观看直播
防录屏追溯观看源
盟主直播的防录屏功能，将播放用户的用户名水印全屏随机浮动显示，设置完成后，无论是直播，还是用录屏工具录制的视频，都会带上观看源的用户名称水印，大幅度增加盗用难度。
▲通过在直播屏幕上显示用户名字来追溯盗版源
任何一个储备了一定直播教培资源的教育机构，哪怕是初创的教学团队，都应该认真对待这个问题。对于直播内容安全的及时投资，无论何时都是非常必要的，这一点毋庸置疑，考虑长远的发展，教育机构越早做这件事情越有益。
